愛護地球從我做起
四年一班 江柏政
地球是人類唯一能居住的星球，我們要和地球做好朋友，才不會造成生態失衡引發浩劫。
住在地球的人們，為了滿足個人的慾望，砍伐樹木、獵捕動物，造成土石流失、野生動物瀕臨絕種。同時在山上大量種植檳榔樹，以致颱風來臨時引發土石流；隨便丟棄廢電池，造成土壤汙染；工廠四處林立，任意排放廢水，造成河裡魚蝦死亡。如此自私自利的行為，已引起大自然的抗議。
試想，造一公斤紙，就要使用兩、三公斤的木材，而要長成為一棵高大茂密的大樹，卻要花多少時間？資源應當用於有用之途，不要浪費，所以我們要好好珍惜，甚至全力做好資源回收及水土保持等工作。有一句話說的一點也沒錯，「舉手之勞作環保，青山綠水永得保。」如果人人都能愛護大自然，動手作環保。那麼，美麗的地球就會變得更迷人更有生氣。
想要環保愛地球，首先，我會請家人和我一起做：
一、 垃圾要丟掉前，儘量分類清楚再拿去回收。
二、 購物時儘量使用購物袋。若忘記袋購物袋，東西少時，可以用手拿；店家給的塑膠袋可用委婉的態度拒絕。
三、 如果不是出遠門，可以步行或以騎腳踏車代替。如此不但可以節省家庭開支，還可讓忙於工作、求學的人，藉機運動一下，放鬆緊繃的神經使身體健康。若要出遠門則可以搭乘大眾運輸工具。
如果大家能在生活中做到上列敘述事項，人人都以「愛地球從我做起」的態度，彼此同心協力一起作環保，我們一定可以使地球更加美好進步。
2010年5月9日 星期日
假 如 我 是 校 長
四年一班 陳建銘
假如我是校長，我會盡我最大的努力，把學校管理的井然有序，給全校師生一個舒適、溫暖的學習環境。
在資訊設備方面，擴充電腦網路設施，讓學生在查詢資料時能有更快、更新的資訊。
在圖書館設備方面，我會添購更多元的書籍，讓孩子們能吸收多方面的知識，進而培養閱讀的興趣，以成為一個新時代的知識份子。
如果校區夠大，我還希望能建造一做室內溫水游泳池，讓全校師生一年四季都能利用，不必擔心颳風、下雨、太陽曬，以培養強健的體能；還可以在放學後開放給社區居民使用，達到敦親睦鄰的效果。
平日我會常在校園走動，留意學生與老師的互動關係是否良好。也會在下課時間與師生聊天，傾聽他們的心聲與想法，再經過討論來決定學校的發展發向。
學期中我會經常舉辦各種不同類型的才藝競賽，讓孩子有機會展現學業外的專長，不讓學生感覺到學校上學，除了上課還是上課，那麼枯燥乏味。當然也要有些獎勵，激發學生能將上進求知的精神發揮到淋漓盡致。
此外，美化校園的工作也很重要，因為在綠意盎然、蟲鳴鳥叫的環境中，學習的心情也會變得輕鬆快樂。
最後，我希望我的學校充滿歡笑與童真，讓每個學生、老師都喜歡來上課，讓學校成唯一所眾人皆知的「快樂學園」。
四年一班 陳建銘
假如我是校長，我會盡我最大的努力，把學校管理的井然有序，給全校師生一個舒適、溫暖的學習環境。
在資訊設備方面，擴充電腦網路設施，讓學生在查詢資料時能有更快、更新的資訊。
在圖書館設備方面，我會添購更多元的書籍，讓孩子們能吸收多方面的知識，進而培養閱讀的興趣，以成為一個新時代的知識份子。
如果校區夠大，我還希望能建造一做室內溫水游泳池，讓全校師生一年四季都能利用，不必擔心颳風、下雨、太陽曬，以培養強健的體能；還可以在放學後開放給社區居民使用，達到敦親睦鄰的效果。
平日我會常在校園走動，留意學生與老師的互動關係是否良好。也會在下課時間與師生聊天，傾聽他們的心聲與想法，再經過討論來決定學校的發展發向。
學期中我會經常舉辦各種不同類型的才藝競賽，讓孩子有機會展現學業外的專長，不讓學生感覺到學校上學，除了上課還是上課，那麼枯燥乏味。當然也要有些獎勵，激發學生能將上進求知的精神發揮到淋漓盡致。
此外，美化校園的工作也很重要，因為在綠意盎然、蟲鳴鳥叫的環境中，學習的心情也會變得輕鬆快樂。
最後，我希望我的學校充滿歡笑與童真，讓每個學生、老師都喜歡來上課，讓學校成唯一所眾人皆知的「快樂學園」。
愛護地球從我做起 五年一班 郝怡蘋
人生病了，需要在家休息，需要有家人的照顧，地球生病了，也需要休息、需要照顧，而我們身為地球的 ｢家人｣ 要好好照顧它，愛護它。
近年來土石流、地震、旱災、水災等越來越頻繁了，是因為我們過度開發，大量砍伐森林，破壞水土保持，排放過多的二氧化碳…等所造成的，所以我們要用具體的方法來幫助地球退燒。
一、減少二氧化碳的排放量：搭乘大眾運輸系統代替騎乘機車和汽車（最好以走路或騎自行車代替），隨手關電燈、電扇、多吃蔬果，少吃肉，善用自然風乾（可以減少使用電器的次數），拔插頭、省能源等。
二、重複使用：使用再生紙，使用購物袋、環保袋（減少塑膠的使用量，因為塑膠不會分解消失），多用抹布、手帕、少用面紙、紙巾…。
三、其它：多種樹（預防土石流），宣導抗暖化活動，自己種植蔬果，選擇節能環保機種的產品，如冰箱、冷氣等。
我們的地球只有一個，所以我們要實際執行節能減碳，愛護我們的地球。
人生病了，需要在家休息，需要有家人的照顧，地球生病了，也需要休息、需要照顧，而我們身為地球的 ｢家人｣ 要好好照顧它，愛護它。
近年來土石流、地震、旱災、水災等越來越頻繁了，是因為我們過度開發，大量砍伐森林，破壞水土保持，排放過多的二氧化碳…等所造成的，所以我們要用具體的方法來幫助地球退燒。
一、減少二氧化碳的排放量：搭乘大眾運輸系統代替騎乘機車和汽車（最好以走路或騎自行車代替），隨手關電燈、電扇、多吃蔬果，少吃肉，善用自然風乾（可以減少使用電器的次數），拔插頭、省能源等。
二、重複使用：使用再生紙，使用購物袋、環保袋（減少塑膠的使用量，因為塑膠不會分解消失），多用抹布、手帕、少用面紙、紙巾…。
三、其它：多種樹（預防土石流），宣導抗暖化活動，自己種植蔬果，選擇節能環保機種的產品，如冰箱、冷氣等。
我們的地球只有一個，所以我們要實際執行節能減碳，愛護我們的地球。
愛護地球從我做起 五年一班 鍾承翰
現在，地球的暖化越來越嚴重了，如果再持續下去，那麼，世界末日就近在眼前。
地球暖化，是一個很嚴重的問題，它會造成南、北極的動物無法繼續生存，而且天氣會越來越熱，搞不好這些動物就會從此滅絕。地球暖化是因為「溫室效應」，這個現象是因為溫室氣體太多了，導致地球變熱，如果我們再不拯救地球，那麼，人類遲早會滅亡的。
要拯救地球的方法有很多，例如：一、我們可以少開汽車、機車，多騎腳踏車、走路或是多搭乘大眾運輸工具。二、多種樹，減少空氣中的二氧化碳。三、選擇節能的電器用品，如冷氣、冰箱……等。四、宣導抗暖化活動。五、用完電器用品馬上隨手拔插頭。六、多吃蔬菜，少吃肉。七、盡量購買當地的農產品。八、使用再生紙、購物袋。九、多用抹布、手帕，少用面紙、紙巾。十、隨手關燈。我們只要努力做到這些動作，我相信地球暖化這個問題一定可以迎刃而解的。
俗話說：「我為人人，人人為我。」只要我為別人著想，別人也會為我著想，所以只要每個人都盡一點心力，那麼「地球暖化」一定可以解決的!
現在，地球的暖化越來越嚴重了，如果再持續下去，那麼，世界末日就近在眼前。
地球暖化，是一個很嚴重的問題，它會造成南、北極的動物無法繼續生存，而且天氣會越來越熱，搞不好這些動物就會從此滅絕。地球暖化是因為「溫室效應」，這個現象是因為溫室氣體太多了，導致地球變熱，如果我們再不拯救地球，那麼，人類遲早會滅亡的。
要拯救地球的方法有很多，例如：一、我們可以少開汽車、機車，多騎腳踏車、走路或是多搭乘大眾運輸工具。二、多種樹，減少空氣中的二氧化碳。三、選擇節能的電器用品，如冷氣、冰箱……等。四、宣導抗暖化活動。五、用完電器用品馬上隨手拔插頭。六、多吃蔬菜，少吃肉。七、盡量購買當地的農產品。八、使用再生紙、購物袋。九、多用抹布、手帕，少用面紙、紙巾。十、隨手關燈。我們只要努力做到這些動作，我相信地球暖化這個問題一定可以迎刃而解的。
俗話說：「我為人人，人人為我。」只要我為別人著想，別人也會為我著想，所以只要每個人都盡一點心力，那麼「地球暖化」一定可以解決的!
愛護地球從我做起 五年一班 蔡宜馨
地球是人類和萬物的家，但人類並不珍惜它，現在它生病了。在北極和南極的冰山融化，海平面上升，北極熊和企鵝將無家可歸，這些動物可能會瀕臨絕種，所以我們要更加愛護地球，可是我們要怎麼做才能好好的愛護我們的地球呢？答案是就像求學一樣要從最根本開始。
第一、多吃蔬食、少吃肉，為什麼要少吃肉多吃蔬食呢？因為可以減少畜物業養殖的動物消化時排放的「甲烷」等。這些氣體會阻擋地球受反射回太空的熱能，使這些熱留在地球，造成地球表面度升高，所以我們必須減少這些氣體的產生。
第二盡量購買當地農產品，為什麼要購買當地農產品呢？因為運送貨物來臺的交通工具會排放出大量的二氧化碳，加上人類大量砍伐森林，使空氣中的二氧化碳的濃度逐漸增加。
抗暖化只靠我一個人做的話是不會成功的，若要成功必須要由大家同心協力一起做，我希望看過我的作文的人可以跟我一起抗暖化．拯救地球吧！讓我們一起匡濟時艱、共度艱難困苦的時代。
地球是人類和萬物的家，但人類並不珍惜它，現在它生病了。在北極和南極的冰山融化，海平面上升，北極熊和企鵝將無家可歸，這些動物可能會瀕臨絕種，所以我們要更加愛護地球，可是我們要怎麼做才能好好的愛護我們的地球呢？答案是就像求學一樣要從最根本開始。
第一、多吃蔬食、少吃肉，為什麼要少吃肉多吃蔬食呢？因為可以減少畜物業養殖的動物消化時排放的「甲烷」等。這些氣體會阻擋地球受反射回太空的熱能，使這些熱留在地球，造成地球表面度升高，所以我們必須減少這些氣體的產生。
第二盡量購買當地農產品，為什麼要購買當地農產品呢？因為運送貨物來臺的交通工具會排放出大量的二氧化碳，加上人類大量砍伐森林，使空氣中的二氧化碳的濃度逐漸增加。
抗暖化只靠我一個人做的話是不會成功的，若要成功必須要由大家同心協力一起做，我希望看過我的作文的人可以跟我一起抗暖化．拯救地球吧！讓我們一起匡濟時艱、共度艱難困苦的時代。
假如教室像一座小森林
6-5柯瓔倛
每天一大早，我們家就有如戰爭一般，媽媽要費九牛二虎之力，才能把我和弟弟叫起床，不只如此，起床之後，就要發射那快速的火箭，前往那有如地獄般的學校，因為一進門，就感到殺氣連連，而且還要接受老師嚴厲的處罰和做也做不完的掃地工作。
假如教室可以像一座小森林，裡面充滿著一些活潑又可愛的小動物、百年難得一見的植物、高大挺拔的樹木和夢幻的地方，我可以在那裡肆無忌憚的玩耍、坐在小湖旁聽那潺潺的流水聲、坐在樹蔭下彈奏著優美的鋼琴，這一切是多麼美好呀！
假如教室可以像一座森林，老師可以把土壤當成白板，樹枝當筆，環保又有趣。老師也可以把數學題目寫在樹葉上，一方面小朋友可以思考，一方向又可以以有趣的教學方式上課；下課時，同學和老師可以一起玩踢罐子、捉迷藏、躲貓貓等遊戲，既可以訓練眼力，又可以訓練體力，這樣才不會讓小孩子變成白面書生，也不會變成四眼田雞，這些都是有創意、又健康的教學方式。
雖然現在的教室不能像我想像的這樣，但是希望有一天，教室真的可以變成夢幻森林，因為這樣不但可以讓老師更輕鬆，也讓學生有所學習，所以希望大家可以保護森林，讓樹林入住校園，這樣我們才能建造一座森林學校，一間間綠樹教室。哇！好期待哦！
6-5柯瓔倛
每天一大早，我們家就有如戰爭一般，媽媽要費九牛二虎之力，才能把我和弟弟叫起床，不只如此，起床之後，就要發射那快速的火箭，前往那有如地獄般的學校，因為一進門，就感到殺氣連連，而且還要接受老師嚴厲的處罰和做也做不完的掃地工作。
假如教室可以像一座小森林，裡面充滿著一些活潑又可愛的小動物、百年難得一見的植物、高大挺拔的樹木和夢幻的地方，我可以在那裡肆無忌憚的玩耍、坐在小湖旁聽那潺潺的流水聲、坐在樹蔭下彈奏著優美的鋼琴，這一切是多麼美好呀！
假如教室可以像一座森林，老師可以把土壤當成白板，樹枝當筆，環保又有趣。老師也可以把數學題目寫在樹葉上，一方面小朋友可以思考，一方向又可以以有趣的教學方式上課；下課時，同學和老師可以一起玩踢罐子、捉迷藏、躲貓貓等遊戲，既可以訓練眼力，又可以訓練體力，這樣才不會讓小孩子變成白面書生，也不會變成四眼田雞，這些都是有創意、又健康的教學方式。
雖然現在的教室不能像我想像的這樣，但是希望有一天，教室真的可以變成夢幻森林，因為這樣不但可以讓老師更輕鬆，也讓學生有所學習，所以希望大家可以保護森林，讓樹林入住校園，這樣我們才能建造一座森林學校，一間間綠樹教室。哇！好期待哦！
愛護地球由我做起
6-5周子伶
全球暖化已經造成許多大災害，例如: 四川大地震、八八風災、海地大地震、內蒙古沙塵暴、甲仙大地震、國道三號走山、美國墨西哥灣漏油污染……等。
從全球暖化這麼嚴重的事件看來，我們必須做許多的生活改變。以前三、四年級時，還不懂這些環保觀念，所以在外面都會使用不環保而且又含有消毒藥劑的衛生筷，這樣不但會傷害身體的健康，還會造成環境的破壞；有時出去玩時，不會隨身帶手帕，於是就順手的一直抽衛生紙用，造成過度的浪費；以前還會一直吹冷氣，夏天時，還會把冷氣調到最低；很熱時，還會一直玩水、浪費水。
雖然以前不太懂環保這些概念，但自從五、六年級的韻潔老師敎我們認識環保後，我才開始改善以前的壞習慣。雖然有時還是會忘記，但我會叮嚀自己要記得，還會提醒爸爸、媽媽，有時他們會覺得很煩，但習慣就好了。記得有一次我跟爸爸、媽媽要出去玩，我就會叮嚀爸爸要帶手帕，才不會浪費衛生紙，一開始爸爸就覺得很麻煩，不過，幾次提醒後，他也習慣帶手帕了。現在吹冷氣，我也會把溫度盡量調高，不需要時就不開，這樣不但可以省錢，也可以減少汙染，真是一舉兩得!
愛護地球從我做起，但是保護地球，一個人是不夠的，必須靠我們每一個人的落實。現在教室裡也張貼一張「一天五善，力行減碳環保」的海報，提醒我們要多吃素食、省電、省水、攜帶杯碗筷等環保三寶、改變交通方式，如此「一天五善」，就可以做到每天減少「一點五三」公斤的二氧化碳排放量，也就可以環保減碳救地球了--期待你我一起讓這顆美麗的藍色星球不再受到破壞，重現大地的生機。
6-5周子伶
全球暖化已經造成許多大災害，例如: 四川大地震、八八風災、海地大地震、內蒙古沙塵暴、甲仙大地震、國道三號走山、美國墨西哥灣漏油污染……等。
從全球暖化這麼嚴重的事件看來，我們必須做許多的生活改變。以前三、四年級時，還不懂這些環保觀念，所以在外面都會使用不環保而且又含有消毒藥劑的衛生筷，這樣不但會傷害身體的健康，還會造成環境的破壞；有時出去玩時，不會隨身帶手帕，於是就順手的一直抽衛生紙用，造成過度的浪費；以前還會一直吹冷氣，夏天時，還會把冷氣調到最低；很熱時，還會一直玩水、浪費水。
雖然以前不太懂環保這些概念，但自從五、六年級的韻潔老師敎我們認識環保後，我才開始改善以前的壞習慣。雖然有時還是會忘記，但我會叮嚀自己要記得，還會提醒爸爸、媽媽，有時他們會覺得很煩，但習慣就好了。記得有一次我跟爸爸、媽媽要出去玩，我就會叮嚀爸爸要帶手帕，才不會浪費衛生紙，一開始爸爸就覺得很麻煩，不過，幾次提醒後，他也習慣帶手帕了。現在吹冷氣，我也會把溫度盡量調高，不需要時就不開，這樣不但可以省錢，也可以減少汙染，真是一舉兩得!
愛護地球從我做起，但是保護地球，一個人是不夠的，必須靠我們每一個人的落實。現在教室裡也張貼一張「一天五善，力行減碳環保」的海報，提醒我們要多吃素食、省電、省水、攜帶杯碗筷等環保三寶、改變交通方式，如此「一天五善」，就可以做到每天減少「一點五三」公斤的二氧化碳排放量，也就可以環保減碳救地球了--期待你我一起讓這顆美麗的藍色星球不再受到破壞，重現大地的生機。
假如教室像動物園 五年四班26號 姓名：林桂亭
假如教室像動物園，
那麼老師就是隻母老虎，
而班長則是獅子，
那接又高又壯的同學們，
就是一隻隻大象，
長的不高也不矮的同學，
是一大群的猴子。
一下課就往外衝的同學，
是忙碌的候鳥。
常聚在一起的聊天的同學，
是可愛的小麻雀。
喜歡幫老師跑腿的同學，
是勤勞的小工蟻。
動作較為緩慢的同學們，
是爬行慢的烏龜。
機智且靈敏的偵探同學，
是保持警戒的蛇。
天生柔弱且膽小的同學，
是溫馴的綿羊群。
由於每個人的個性不同，
且擁有各類動物的特色，
才有緣組成這個班級，
使班上充滿樂趣，
也使得這個班級別具風味。
假如教室像…… 五年四班15號許銘元
假如教室像圖書館
我可以盡情在書海裡遨遊
假如教室像遊樂場
我能夠玩到不眠不休
假如教室像賽車場
我想要開著愛車去競賽
假如教室像戰場
我能夠保衛家園打敗眾多敵人
假如教室像鉛筆盒
我希望用橡皮擦抹去煩惱
假如教室像捷運站
我可以玩遍各個角落
假如教室像間銀行
我想拿部分存款去救助他人
假如教室像運動場
我便能無拘無束地伸展身體
假如教室像電視機
我想在裡面演出各式角色
假如教室像台電腦
我想要和全世界保持聯絡
假如教室像間餐廳
我希望隨時嘗到美味的料理
假如教室像電影院
我可以自由地觀賞精彩的電影
假如教室像個書包
我想要把歡笑通通裝進去
假如教室像實驗室
我可以讓世界變得更美好
哇！教室的用途何其多
愛護地球從我做起 五年四班29號林品萱
地球，地球，
地球是人類最好的夥伴，
也是眾多生物棲身之所。
地球，地球，
可憐的他正不斷的暖化，
所以我們要做到節能减碳，
不要隨意丟棄垃圾，
近來氣候變化多端，
是因為釋放過量的二氧化碳。
愛護地球請從節約能源做起，
地球，地球，
人類正持續的砍伐森林，
地球上嚴重缺乏綠色植物，
因此我們要多種植植物，
在此，我大聲疾呼希望全民
大手牽小手共同守護地球，
你也一起加入吧！
假如教室像動物園，
那麼老師就是隻母老虎，
而班長則是獅子，
那接又高又壯的同學們，
就是一隻隻大象，
長的不高也不矮的同學，
是一大群的猴子。
一下課就往外衝的同學，
是忙碌的候鳥。
常聚在一起的聊天的同學，
是可愛的小麻雀。
喜歡幫老師跑腿的同學，
是勤勞的小工蟻。
動作較為緩慢的同學們，
是爬行慢的烏龜。
機智且靈敏的偵探同學，
是保持警戒的蛇。
天生柔弱且膽小的同學，
是溫馴的綿羊群。
由於每個人的個性不同，
且擁有各類動物的特色，
才有緣組成這個班級，
使班上充滿樂趣，
也使得這個班級別具風味。
假如教室像…… 五年四班15號許銘元
假如教室像圖書館
我可以盡情在書海裡遨遊
假如教室像遊樂場
我能夠玩到不眠不休
假如教室像賽車場
我想要開著愛車去競賽
假如教室像戰場
我能夠保衛家園打敗眾多敵人
假如教室像鉛筆盒
我希望用橡皮擦抹去煩惱
假如教室像捷運站
我可以玩遍各個角落
假如教室像間銀行
我想拿部分存款去救助他人
假如教室像運動場
我便能無拘無束地伸展身體
假如教室像電視機
我想在裡面演出各式角色
假如教室像台電腦
我想要和全世界保持聯絡
假如教室像間餐廳
我希望隨時嘗到美味的料理
假如教室像電影院
我可以自由地觀賞精彩的電影
假如教室像個書包
我想要把歡笑通通裝進去
假如教室像實驗室
我可以讓世界變得更美好
哇！教室的用途何其多
愛護地球從我做起 五年四班29號林品萱
地球，地球，
地球是人類最好的夥伴，
也是眾多生物棲身之所。
地球，地球，
可憐的他正不斷的暖化，
所以我們要做到節能减碳，
不要隨意丟棄垃圾，
近來氣候變化多端，
是因為釋放過量的二氧化碳。
愛護地球請從節約能源做起，
地球，地球，
人類正持續的砍伐森林，
地球上嚴重缺乏綠色植物，
因此我們要多種植植物，
在此，我大聲疾呼希望全民
大手牽小手共同守護地球，
你也一起加入吧！
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